Информация о доступе к информационным системам и
информационно-телекоммуникационным сетям
в МБДОУ ЦРР – дет/сад № 35 «Сказка» ГО. Верхняя Тура
Информационная безопасность - это процесс обеспечения конфиденциальности,
целостности и доступности информации.
Конфиденциальность: обеспечение доступа к информации только авторизованным
пользователям.
Целостность: обеспечение достоверности и полноты информации и методов ее
обработки.
Доступность: обеспечение доступа к информации и связанным с ней активам
авторизованных пользователей по мере необходимости.
С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от
29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их
здоровью и развитию", согласно которому содержание и художественное оформление
информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях,
должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для
детей данного возраста. Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна
из центральных задач, которую необходимо решить для России.
Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация
образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на
повышение эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса, и
администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных
технологий).
Компьютерные технологии и информатизации, стали тем инструментом, который
позволяет повысить эффективность воспитательно-образовательного процесса, так как:
-включение в образовательную деятельность мультимедиа материалов (видео,
звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;
-использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности
позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в
наиболее предпочтительном для него темпе;
-сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой
информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая
предоставляется воспитателем или родителями.
В свободном доступе для детей в ДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и
административного управления — 4 компьютера, 5 ноутбуков, имеют выход в Интернет 4 компьютера, и 2 проектора.
В свободное от деятельности с детьми время каждый педагог ДОУ при помощи
администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и
сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач. Рассматривая
процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов
через призму информатизации, мы считаем, что компьютер может и должен стать тем
инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность воспитательнообразовательного процесса, так как:
-включение в образовательную деятельность мультимедиа материалов (видео,
звука, иллюстрационного материала) повышает ее наглядность;
-использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности
позволяет организовать изучение материала каждым воспитанником индивидуально, в
наиболее предпочтительном для него темпе;
-сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой
информации за рамки группового помещения, того объема информации, которая
предоставляется воспитателем или родителями.
Доступ воспитанников к информационным системам и информационно телекоммуникационным сетям не предусмотрен основной образовательной программой
ДОУ.
В ДОУ создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором
располагается информация о деятельности учреждения, её основных направлениях; об
истории и развитии ДОУ, его традициях, о воспитанниках, о педагогических работниках.
На сайте ДОУ размещаются важные документы, касающиеся организации
образовательного
процесса
–
публичный
отчет
заведующего,
документы,
регламентирующие работу детского сада и т.д.
