Информация об обеспечении доступа в здания образовательной
организации инвалидов и лиц с ОВЗ
МБДОУ ЦРР-дет/сад №35 «Сказка» ГО. Верхняя Тура имеет двухэтажное здание
1987 года постройки. Конструктивные особенности зданий не предусматривают наличие
подъемников, имеется пандус для обеспечения доступности ДОУ инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки,
напольные
метки,
устройства
для
закрепления
инвалидных
колясок,
приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного
назначения в образовательной организации отсутствуют. Имеются поручни в туал. комнате.
Здание
оснащено системой противопожарной сигнализацией и световым
табло "Выход", видеонаблюдением.
Вход в группу компенсирующей направленности оборудован пандусами
2-секционными для беспрепятственного доступа. На входе имеется информационная
вывеска с использованием шрифта Брайля.
ДОУ обеспечивает открытость и доступность информации путем её размещения: на
информационных стендах ДОУ; на официальном сайте ДОУ
https://skazkavtura.tvoysadik.ru
(имеется версия для слабовидящих); на официальной странице ВК.
Штат укомплектован необходимыми специалистами: педагог-психолог,
учитель-логопед, учитель-дефектолог, тьютор. Специалисты проводят
индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми данной категории. Разработаны
адаптированные программы в соответствии с ФАОП и ФГОС ДО. Предоставляются
услуги ассистента, на основании соответствующих рекомендации в заключении
психолого-медико-педагогической комиссии или индивидуальной программы
реабилитации инвалида.
В ДОУ функционирует ППк. На основании рекомендации в заключении
территориальной ПМПК разрабатывается АОП в соответствии с нозологией,
индивидуальный образовательный маршрут психолого-педагогического
сопровождения детей данной категории, при необходимости включающий
разработку индивидуальных планов коррекционно-развивающей работы,
определение адекватных методических приёмов в процессе обучения, определение
вида и объёма, периодичности получения необходимой коррекционно-развивающей
помощи, профилактику физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных
перегрузок.
